أنماط التعلم 

أنماط التعلم هي طرق التعلُّم المختلفة.[1] وتشمل أساليب التعليم الفردية التي يُفترض أن تُساعد الشخص على التعلم بشكل أفضل. ويُعتقد أن معظم الناس يفضلون أسلوباً معيناً يتفاعلون معه للتعامل مع المعلومات. النماذج [عدل] نموذج ديفيد كولب [عدل] يعتمد نموذج ديفيد كولب على نظرية التعلم التجريبي كما يُوضحه في كتابه التعلم التجريبي: التجربة هي مصدر التعلم والتنمية (1984) [2] ويضم نموذج الELT نوعين: التجربة المادية والتجريد…

 المتدرب

إن المتدرب هو فرد يشارك في برنامج المتدرب أو برنامج التخرج داخل الشركة بعد التخرج من الجامعة أو الكلية.[1] يتم ترتيب برامج المتدرب وبرامج التخرج من قبل الشركات الخاصة وأصحاب العمل في القطاع العام حيث تتوافر للمتدرب إمكانية للمشاركة في برامج تدريب لمدة 12-24 شهرًا. وخلال مدة هذه البرامج، من المتوقع أن يحصل المتدرب على راتب وكذلك من المتوقع أن تكون له فرصة العمل…

خطابة

خطابة صنف فرعي من عمل إبداعيحدث [لغات أخرى]oral media [الإنجليزية]   جزء من خطابة عامة  تعديل – تعديل مصدري – تعديل ويكي بيانات الخطبة في اللغة هي رسالة مقروءة غايتها الإقناع، أما الخطيب فهو القائم بعملية الخطابة وإلقاء الخطبة”، فيكون الخطيب من يقوم بالخطابة لإقناع الناس بفكرة معينة أو رأي واستدراجهم والتأثير فيهم.[1][2][3] الخطابة فن مشافهة الجمهور للتأثير عليهم أو استمالتهم والخَطْب والمخاطبة والتخاطب جميعها تعني المراجعة في الكلام والخطب….